Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Producciones gráficas como herramientas de comunicación y vínculos sociales.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes para establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de las producciones gráficas y su importancia en la comunicación y los vínculos sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que existen en su entorno.


• Mostrar imágenes y ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Realizar una actividad práctica de creación de una producción gráfica simple, como una tarjeta de saludo.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre el problema de la contaminación por basura (45 minutos)

• Introducir el problema de la contaminación por basura y su impacto en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la producción gráfica puede ayudar a concientizar sobre este problema.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación por basura en su comunidad.


• Proporcionar recursos (libros, videos, internet) para que los estudiantes puedan recopilar información sobre el tema.

Sesión 3: Creación de producciones gráficas para concientizar sobre la contaminación por basura (45 minutos)

• Revisar la información recolectada por los estudiantes en la sesión anterior.


• Guiar a l