Introducción al tema y exploración de conceptos

alejandra Jiménez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos. Explicación de la importancia de entender cómo se mueven los objetos y cómo influye la fuerza y el calor en sus movimientos.

  • Actividad de motivación: Juego de adivinar movimientos. Los estudiantes tendrán que describir y representar diferentes movimientos de personas, objetos y animales.

  • Discusión grupal: ¿Qué características tienen los movimientos que hemos descubierto? ¿Qué factores podrían influir en cómo se mueven los objetos?

  • Presentación de los conceptos clave: dirección, rapidez, trayectoria y puntos de referencia.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en parejas para observar y describir los movimientos de diferentes objetos en el aula. Deberán identificar la dirección, la rapidez, la trayectoria y los puntos de referencia de cada objeto.


Sesión 2: Experimentación con fuerzas (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Actividad experimental: Los estudiantes realizarán diferentes experimentos para explorar cómo se aplican las fuerzas sobre los objetos y cómo afectan su movimiento. Por ejemplo, empujar un objeto sobre una superficie lisa, empujar un objeto con diferentes cantidades de fuerza, etc.

  • Registro de resultados: Los estudiantes deberán registrar y analizar los resultados de los experimentos, describiendo cómo la fuerza aplicada afectó el movimiento de los objetos.


Sesión 3: Experimentación con calor (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Actividad experimental: Los estudiantes r