El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Dificultad para ubicarse en espacios abiertos y cerrados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación en grupo sobre los diferentes lugares que los alumnos conocen y cómo se sienten al estar en espacios abiertos y cerrados.


• Actividad: Realizar un recorrido por el aula identificando objetos y elementos en el entorno. Los alumnos deberán comunicar a sus pares lo que van encontrando.


• Reflexión: Al finalizar el recorrido, se conversará en grupo sobre lo observado y cómo se sintieron al ubicarse en diferentes lugares del aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Salir al patio de la escuela y realizar un recorrido por diferentes espacios abiertos, identificando formas y objetos en el entorno. Los alumnos deberán comunicar a sus pares y al maestro lo que van encontrando.


• Reflexión: Al regresar al aula, se conversará en grupo sobre lo observado y cómo se sintieron al ubicarse en espacios abiertos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego de ubicación en el aula. Se dividirá a los alumnos en grupos y se les darán instrucciones para ubicar objetos en diferentes partes del aula. Deberán comunicar a sus pares la ubicación de los objetos.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se conversará en grupo sobre las estrategias utilizadas para ubicar los objetos y cómo se sintieron al dar indicaciones a sus compañeros.

Sesión 4 (45 minutos):

• Acti