Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "En la historia de la humanidad, existen diferentes pueblos originarios tanto en Norteamérica como en Sudamérica. Sin embargo, se ha identificado que tenemos un bajo nivel de comprensión sobre sus desarrollos históricos, semejanzas y diferencias. ¿Cómo podemos abordar este problema y mejorar nuestra comprensión?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica. Las preguntas deben incluir aspectos como su ubicación geográfica, formas de vida, organización social, desarrollo cultural, entre otros.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos para la investigación, como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Establecer un tiempo específico para que los grupos realicen la investigación y recopilen la información relevante.


• Promover la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los grupos, fomentando la discusión y el diálogo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente brevemente los hallazgos de su investigación, destacando las semejanzas y diferencias entre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Facilitar un debate en el que los alumnos puedan compa