Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Reconociendo nuestras emociones

• Actividad de apertura: Iniciar la clase con una canción sobre las emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y por qué es importante reconocerlas y expresarlas de manera adecuada.


• Actividad principal: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben identificar diferentes emociones a través de imágenes o expresiones faciales.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y cómo la expresaron. Resaltar la importancia de hablar sobre las emociones en lugar de reaccionar con gritos o agresión.

Sesión 2: Duración: 45 minutos
Tema: Expresando nuestras emociones de manera adecuada

• Actividad de apertura: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo creen que pueden expresarlas de manera adecuada.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos diferentes formas de expresar las emociones de manera adecuada, como hablar sobre lo que les molesta o incómoda.


• Actividad principal: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones donde deben expresar una emoción de manera adecuada.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de expresar las emocio