Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Los alumnos están olvidando los juegos tradicionales.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivos de la clase. (5 minutos)

   
   



2. Dinámica de interacción: Cada alumno deberá presentarse y compartir un juego tradicional que recuerde. (10 minutos)

   
   



3. Lectura en voz alta de un cuento o relato que involucre juegos tradicionales. (15 minutos)

   
   



4. Discusión en grupo sobre el cuento y los juegos tradicionales mencionados. Los alumnos compartirán su opinión y experiencia sobre los juegos. (15 minutos)

   
   



5. Actividad escrita: Los alumnos escribirán un breve párrafo sobre su juego tradicional favorito y por qué les gusta. (10 minutos)

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior. (5 minutos)

   
   



2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán una conversación en la que deben llegar a un acuerdo sobre qué juego tradicional jugar. Practicarán el uso de las pautas para el intercambio de puntos de vista y la toma de decisiones. (20 minutos)

   
   



3. Puesta en común de los acuerdos alcanzados por las parejas. (10 minutos)

   
   



4. Actividad escrita: Los alumnos escribirán un diálogo entre ellos en el que utilicen las pautas aprendidas y lleguen a u