Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos tienen problemas para convivir dentro de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Introducción al problema de la convivencia en la escuela.

Desarrollo:

• Dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo.


• Discusión sobre las problemáticas de convivencia que se observan en la escuela.


• Análisis de las posibles causas y consecuencias de estos problemas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los problemas de convivencia y la importancia de encontrar soluciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Evaluación formativa: los alumnos deberán escribir en un papel una posible solución al problema de la convivencia en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las posibles soluciones planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Análisis de las condiciones contextuales que podrían influir en la aplicación de las soluciones.

Desarrollo:

• Investigación en el entorno cercano para identificar posibles alternativas de solución.


• Recopilación de información y datos relevantes sobre