Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que se puedan presentar en la escuela relacionadas con la mala convivencia.


• Seleccionar un problema específico que los alumnos deseen abordar y resolver.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Investigación del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el problema seleccionado. Deberán recopilar información sobre las causas y consecuencias del problema, así como posibles alternativas de solución.


• Registro de la investigación: Cada grupo creará un informe o presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de alternativas de solución: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de discusión para analizar las diferentes alternativas de solución propuestas.


• Evaluación de las alternativas: Los alumnos deberán evaluar cada una de las alternativas de solución teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales del problema.


• Selección de la mejor alternativa: Mediante una votación democrática, los alumnos seleccionarán la alternativa que consideren mejor para resolver el problema.

Sesión 3: