Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Alejandra C. Pastor
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo PDA: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable mediante diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y su relación con la alimentación.
    Desarrollo:

  • Exposición de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Análisis de los recursos utilizados en los mensajes (imágenes, colores, palabras clave, etc.).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles medios y recursos que podrían utilizarse para promover una vida saludable en la comunidad.
    Cierre:

  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea: buscar y recopilar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Un breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los mensajes recopilados por los alumnos.
    Desarrollo:

  • Análisis y discusión de los mensajes presentados por los alumnos.

  • Identificación de las características comunes de los mensajes que promueven una vida saludable.

  • Búsqueda de estrategias para mejorar los mensajes encontrados.
    Cierre:

  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

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