Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Alejandra C. Pastor
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo PDA: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable mediante diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación.
- Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y su relación con la alimentación.
Desarrollo: - Exposición de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Análisis de los recursos utilizados en los mensajes (imágenes, colores, palabras clave, etc.).
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles medios y recursos que podrían utilizarse para promover una vida saludable en la comunidad.
Cierre: - Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea: buscar y recopilar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sesión 2:
Inicio:
- Un breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los mensajes recopilados por los alumnos.
Desarrollo: - Análisis y discusión de los mensajes presentados por los alumnos.
- Identificación de las características comunes de los mensajes que promueven una vida saludable.
- Búsqueda de estrategias para mejorar los mensajes encontrados.
Cierre: - Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
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