Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Mari Ale Mares
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Comprender el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las capacidades corporales y su importancia en la solución de problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve introducción al tema utilizando ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos una situación en la que se requiere utilizar herramientas y máquinas para resolver un problema en un proceso productivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen.

    • Explicar detalladamente qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se utilizan como extensión corporal.

    • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el uso de herramientas y máquinas en diversos contextos.

    • Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan experimentar el uso de herramientas y máquinas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.

    • Plantear una pregunta para el próximo tema relacionado con el uso de herramientas y máquinas en un contexto específico.




Sesión 2:
Tema: Herramientas y máquinas en procesos productivos


Objetivo: Identificar y analizar el uso de herramientas y máquin