Factores que inciden en los procesos técnicos

Salvador Plaza
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  3. Introducción del enfoque interdisciplinar y explicación del problema de la discriminación en la comunidad.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos.

  2. Asignación de una comunidad local a cada grupo.

  3. Investigación sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en la calidad de vida de cada comunidad.

  4. Discusión dentro de los grupos sobre las soluciones técnicas que podrían mejorar la calidad de vida en cada comunidad.


Cierre:



  1. Presentación de los resultados de la investigación en cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de tener en cuenta los factores sociales, económicos, culturales y naturales al desarrollar soluciones técnicas.

  3. Relación del tema con el problema de la discriminación y cómo las soluciones técnicas pueden ayudar a mejorar la convivencia multicultural y comunicativa en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Introducción del concepto de vida saludable y su relación con los factores q