Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta la resolución de problemas, conteo y así como experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesitan los saberes numéricos.


• Proporcionar a los alumnos distintas situaciones cotidianas (ejemplo: repartir juguetes entre amigos, contar los dulces de una bolsa, etc.) y pedirles que trabajen en parejas para resolverlas utilizando acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


• Fomentar la colaboración y el debate en el grupo, promoviendo el pensamiento crítico.

Sesión 2: Contextos socioculturales y resolución de problemas imaginarios (45 minutos)

• Introducir el concepto de contextos socioculturales y cómo influyen en la resolución de problemas numéricos.


• Presentar a los alumnos situaciones imaginarias que involucren acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades en diferentes contextos socioculturales.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un contexto so