Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: SITUACIÓN DE REDACCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS FALTA DE LECTURA FLUIDA Y EXPRESIÓN DE IDEAS

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como leer un fragmento de un texto literario famoso y pedirles su opinión al respecto.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático. Explicar sus características y ejemplos de cada uno.


• Proponer a los alumnos que elijan un libro de su preferencia para leer durante el proyecto.


• Realización de actividades de lectura en voz alta y en silencio para mejorar la fluidez y comprensión lectora.


• Análisis de los textos leídos, identificando elementos literarios como el estilo, la temática, los personajes, etc.


• Fomentar la expresión de ideas a través de preguntas como: ¿Qué te ha parecido el libro? ¿Cuál ha sido tu parte favorita y por qué? ¿Recomendarías este libro a tus compañeros? ¿Por qué?

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y su aplicabilidad en la vida diaria.


• Anuncio de las actividades y lecturas para la siguiente sesión.


• Invitar a los alumnos a compartir sus comentarios o reflexiones sobre el libro que eligieron.

Instrumentos de eval