Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones que pueden generar molestia o incomodidad en los alumnos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de identificación y reconocimiento de emociones. Mostrar diferentes imágenes o situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se está representando.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada. Plantear la necesidad de evitar reacciones negativas.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar la sesión anterior recordando el tema y los objetivos. Realizar una actividad de dramatización o juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se sientan molestos o incómodos.


• Desarrollo: Promover la reflexión sobre cómo reaccionaron en las situaciones representadas y si consideraron adecuadas sus respuestas. Fomentar el diálogo y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Cierre: Elaborar un listado de reglas para una mejor convivencia en el aula.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar las reglas establecidas en la sesión anterior y los objetivos de la clase. Realizar una actividad de juego cooperativo donde se promueva el diálogo y la colaboración entre los alumnos.


• Desarrollo: Fomentar el respeto y la escucha activa durant