Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Itandewui Sarai Bautista
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuye su valor.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez se han encontrado con problemas para reconocer los valores de las monedas y billetes que nos rodean? ¿Qué dificultades han tenido?"

    • Registro de las respuestas en un mural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de monedas y billetes de diferentes valores y denominaciones.

    • Conversación sobre el uso de monedas y billetes en diferentes situaciones cotidianas.

    • Juego de reconocimiento de monedas y billetes, donde los alumnos deben identificar su valor.

    • Discusión en pequeños grupos sobre las dificultades encontradas en el juego y cómo se podrían superar.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre las dificultades encontradas en el juego y la importancia de conocer los valores de las monedas y billetes.

    • Planteamiento del objetivo de la próxima sesión: "Familiarizarnos con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuir su valor".




Sesión 2: Familiarización con el uso de monedas y billetes


Duración: 45 minutos


Objetivo: Familiarizarse con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuir su valor.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan monedas y billetes.

    • Preg