Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en la vida cotidiana.


• Proyección de un video corto sobre el impacto de las diferentes formas de energía en el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: ¿Qué tipos de energía son no renovables, cuál es su importancia, su uso, ventajas y desventajas?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a las formas de energía

• Presentación de las diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y sus características.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la existencia y transformación de la energía.


• Investigación en grupos sobre el origen, funcionamiento y aplicaciones de una forma de energía renovable asignada.


• Elaboración de un esquema o infografía para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 2: Energías renovables

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Investigación individual sobre una forma de energía renovable asignada.