Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre fracciones y decimales.


• Presentación de los conceptos: El profesor explicará de manera clara y concisa qué es una fracción y qué es un decimal, así como la relación entre ambos.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una investigación sobre la historia y las aplicaciones de las fracciones y los decimales en diferentes áreas de la vida cotidiana.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre la importancia de entender y aplicar estos conceptos en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de conceptos: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, reforzando los conceptos de fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas o de manera individual resolviendo ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias como dividir el numerador entre el denominador, utilizar la calculadora, etc.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus estrategias y resuelvan dudas entre ellos, fomentando el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación en la vida cotidiana: El profesor presentará situac