Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo específico (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El bullying

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y los movimientos independentistas.


• Presentar el problema del bullying y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan sobre la relación entre estos procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Facilitar la discusión y brindar apoyo a los grupos en su análisis.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones sobre la relación entre los procesos y hechos tratados.


• Realizar una síntesis de las ideas principales en el pizarrón.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estos procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Relacionar el tema del bullying con la lucha por la independencia y sus implicaciones sociales.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente las ideas principales de la sesión an