Producción y envío de cartas personales

amparo avila
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales


Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: hkkss


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos expresarán su conocimiento previo sobre las cartas personales.

  • Introducción a la problemática: Se discutirá el problema "hkkss" y se reflexionará sobre cómo el envío de cartas personales puede contribuir a solucionarlo.

  • Lectura y análisis de cartas personales: Se proporcionarán a los alumnos diferentes ejemplos de cartas personales para que las lean y analicen su estructura y contenido.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal dirigida a un compañero de clase, en la que compartirán algo positivo o un cumplido. Se enfatizará el uso correcto del lenguaje y la estructura de la carta.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Lectura en voz alta: Los alumnos compartirán sus cartas personales en voz alta, para promover la escucha activa y la valoración de las palabras de sus compañeros.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán cómo podrían contribuir a solucionar la problemática "hkkss" a través del envío de cartas personales.

  • Planificación del proyecto comunitario: Cada grupo creará un proyecto para enviar cartas personales a personas que consideren que necesitan palabras de aliento o apoyo.

  • Elaboración de cartas: Los alumnos escribirán las cartas que formarán parte de su proyecto comunitario, aplicando los conocimientos adquiridos sobre estructura y contenido de las cartas personales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de proyectos: Cada grupo