"Resolución de problemas para mejorar el rezago educativo en nuestra comunidad"

Martha Vanessa Ballinas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Resolución de problemas para mejorar el rezago educativo en nuestra comunidad"


Objetivo:



  • Analizar las necesidades del entorno cercano para identificar problemas relacionados con el rezago educativo.

  • Investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción, considerando los criterios y condiciones contextuales.

  • Promover el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Temas a abordar: Pensamiento estratégico y creativo, rezago educativo


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una problemática relacionada con el rezago educativo que haya identificado en su entorno cercano.

  • Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo, y su relación con la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan posibles alternativas de solución para las problemáticas identificadas en la dinámica inicial.

  • Discutir y analizar las diferentes alternativas, considerando los criterios y condiciones contextuales.

  • En grupos, los alumnos seleccionarán la alternativa que consideren más adecuada y la justificarán.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá su alternativa seleccionada y su justificación con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano antes de plantear un problema y buscar soluc