Narración de historias mediante diversos lenguajes

may santana
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer otras culturas.

  • Actividad inicial: presentar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y solicitar que los observen y toquen, para despertar su interés.

  • Desarrollo: en grupos pequeños, los alumnos escogerán un texto literario y lo leerán en voz alta. Luego, compartirán sus interpretaciones y emociones con el resto del grupo.

  • Cierre: reflexionar sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos conecta con otras culturas.


Sesión 2:



  • Saludo y motivación: recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué les gustaría aprender sobre narración de historias.

  • Actividad inicial: presentar a los alumnos diferentes formas de narrar historias (oral, escrita, teatral, dibujada) y solicitar que elijan una para trabajar en grupo.

  • Desarrollo: cada grupo preparará una presentación utilizando la forma de narración seleccionada. Podrán utilizar materiales y recursos que consideren necesarios.

  • Cierre: los grupos presentarán sus narraciones y se reflexionará sobre las diferentes formas de contar historias.


Sesión 3:



  • Saludo y motivación: recordar las formas de narrar historias trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han escuchado a