Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Los alumnos se relacionan con respeto y colaboran de manera asertiva para lograr propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los niños y las niñas no colaboran juntos a la hora de trabajar en actividades de equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Conversación en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y de respetar las diferencias de los demás.


• Actividad de presentación: Cada niño/a deberá presentarse y contar una característica especial que los hace únicos y diferentes de los demás.


• Juego cooperativo: "La cuerda enredada". Los niños y las niñas deberán trabajar juntos para desenredar una cuerda sin soltarse de las manos.


• Reflexión grupal: Comentar sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el juego.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Realizar un pequeño juego de memoria sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.


• Actividad práctica: Los niños y las niñas se dividirán en parejas y realizarán una actividad manual en la que deberán colaborar y ayudarse mutuamente.


• Reflexión grupal: Compartir las experiencias de trabajo en pareja y cómo se sintieron al colaborar con un compañero/a.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de observación: Los niños y las niñas deberán observar a sus compañeros/as durante el recreo y anotar en un papel las acciones de colaboración que vean.


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