Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

José Manuel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Bajo desarrollo de los procesos cognitivos de reflexión y análisis en los alumnos de primero de secundaria.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Explicar la importancia de comprender estas temáticas.

  • Introducción a la problemática: Bajo desarrollo de los procesos cognitivos de reflexión y análisis en los alumnos de primero de secundaria. Plantear la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

  • Motivación: Presentar un caso real relacionado con el crecimiento y distribución de la población en un país específico. Promover la reflexión y el análisis por parte de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de conceptos básicos: Crecimiento demográfico, distribución espacial de la población, composición de la población y migración.

  • Análisis de información estadística: Proporcionar a los alumnos datos demográficos de diferentes países y pedirles que identifiquen patrones y diferencias.

  • Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país específico. Pedirles que investiguen sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en ese país y elaboren un mapa temático.


Sesión 2:



  • Presentación de los mapas temáticos: