Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo de la clase (PDA): Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Introducción al objetivo de la clase: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que involucren el calor como forma de energía.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el calor como una forma de energía y sus principales características.


• Introducción a los motores que funcionan con energía calorífica: motor de combustión interna y motor de combustión externa.


• Ejemplos de motores y su funcionamiento.


• Lectura y análisis de casos prácticos que evidencien la relación entre el calor y los motores.


• Realización de experimentos sencillos para comprobar la transformación de calor en energía mecánica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los motores que funcionan con energía calorífica en la vida cotidiana.


• Conexión del tema con el problema interdisciplinar de convivencia escolar.


• Tarea: Investigar sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los mo