Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
MYRNA YOLANDA DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA): Los alumnos contarán historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difundirán mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y presentación del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Los alumnos escribirán en papel tres ejemplos de vida saludable que conozcan.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus ejemplos y debatirán sobre la importancia de promover una vida saludable.
- Reflexión en plenaria: Los alumnos compartirán sus conclusiones y se establecerán los criterios para seleccionar los mensajes a difundir.
Sesión 2:
- Introducción a los medios de comunicación masiva: Los alumnos conocerán diferentes tipos de medios de comunicación (periódicos, radio, televisión, redes sociales, etc.) y su impacto en la comunidad.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Sesión 3:
- Presentación de los ejemplos de mensajes encontrados: Los alumnos compartirán los mensajes que encontraron en sus investigaciones.
- Análisis y discusión en grupos pequeños: Los alumnos analizarán y debatirán sobre la efectividad de los mensajes en la promoción de una vida saludable.
- Reflexión en plenaria: Los alumnos compartirán sus conclusiones y seleccionarán los mensajes más impactantes.
Sesión 4:
- Introducción al pensamiento crítico: Los alumnos aprenderán