La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia escolar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Breve discusión sobre qué entienden los estudiantes por identidad y cultura.


• Relacionar el tema con el problema de la violencia escolar: ¿Cómo crees que conocer diferentes culturas puede ayudar a fomentar el respeto y la tolerancia en la escuela?

Desarrollo:

• Presentación de videos cortos sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Los estudiantes toman notas sobre los diferentes aspectos culturales presentados en los videos.


• Actividad en grupos: cada grupo investiga sobre un país de habla inglesa y completa una ficha informativa en inglés sobre los rasgos identitarios de ese pueblo.

Cierre:

• Los grupos presentan sus fichas informativas ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Relación del tema con el problema de la violencia escolar: ¿Cómo podríamos promover la diversidad cultural en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Actividad de lectura: los estudiantes leen un texto en inglés sobre la influencia de la cultura en l