Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que existen diferentes textos en su comunidad y otros lugares que nos ayudan a comunicar nuestras ideas.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes portadores de texto (carteles, libros, revistas, periódicos, etc.) y preguntar a los niños si conocen su uso y para qué sirven.


• Desarrollo: Invitar a los niños a explorar su entorno en busca de textos. Salir al patio o a la biblioteca del colegio y pedirles que encuentren diferentes portadores de texto. Al regresar al aula, comentar y compartir lo encontrado.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los portadores de texto para comunicar ideas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los niños diferentes imágenes y pedirles que describan lo que ven utilizando palabras y frases escritas en un pizarrón o en hojas de papel.


• Desarrollo: Proporcionar a los niños revistas, hojas de papel, crayones y otros materiales para que representen gráficamente sus ideas utilizando imágenes y palabras.


• Cierre: Compartir las creaciones de los niños y reflexionar sobre cómo se pueden comunicar ideas a través de la representación gráfica.

Sesión 3:

• Activ