Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Alicia Vasconcelos
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo PDA: Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Compartir una historia o anécdota relacionada con la importancia de registrar información para poder aprender y compartir conocimientos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a registrar información sobre un tema a partir de la indagación en sus familias y comunidades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación en la comunidad: Los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su familia o personas de su comunidad con el fin de obtener información relacionada con un tema específico. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar la entrevista.

  • Registro de la información: Los alumnos tomarán notas de las respuestas obtenidas durante las entrevistas, utilizando un formato previamente entregado por el maestro. Podrán utilizar diferentes herramientas como papel y lápiz, grabadoras de audio, cámaras, entre otros.

  • Resumen de la información: Los alumnos seleccionarán las ideas principales obtenidas en las entrevistas y las organizarán en un resumen breve. Se les brindará un modelo de resumen para guiar su trabajo.


Cierre (10 minutos):



  • Exposición de los resúmenes: Los alumnos compartirán sus resúmenes con el resto del grupo, utilizando diferentes formas de presentación como lecturas en voz alta,