Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del lenguaje y la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento utilizando diferentes formas de lenguaje oral (maternés, balbuceo, etc.).


• Realizar juegos de expresión oral en grupo, donde los alumnos se turnen para expresar una emoción o una necesidad utilizando el lenguaje adecuado.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de juegos metalingüísticos y su importancia en la expresión lingüística.


• Realizar juegos de palabras en grupo, como rimas, adivinanzas o trabalenguas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, adaptando los juegos según sus necesidades y capacidades.

Sesión 3:

• Trabajar con narraciones y cuentos para expresar emociones y sentimientos.


• Leer un cuento en voz alta y realizar preguntas sobre las emociones y los sentimientos de los personajes.


• Invitar a los alumnos a crear su propia narración o cuento, utilizando diferentes formas de lenguaje oral para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 4:

• Conectar el tema del lenguaje con la comunidad y la inclusión.


• Invitar a algún miembro de la comunidad (por ejemplo, un a