Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

BEATRIZ GUADALUPE LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación en 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y lectura de instrucciones



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Se les explicará que aprenderán a seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.



  • Actividad 1 (15 minutos): Los alumnos realizarán una lectura en voz alta de diferentes textos con instrucciones, como recetas, manuales de juegos o construcción de objetos. Se les pedirá que identifiquen las instrucciones en cada texto.



  • Actividad 2 (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una receta de un alimento sencillo y saludable. Se les pedirá que identifiquen las instrucciones en la receta y que elijan uno de los pasos para practicar en la siguiente sesión.



  • Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Práctica de instrucciones y elaboración de manualidad



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior. Se les preguntará si practicaron alguna instrucción en casa y si tienen dudas.



  • Actividad 1 (20 minutos): Los alumnos realizarán la práctica de las instrucciones elegidas en la sesión anterior. Para ello, se les proporcionarán los materiales necesa