Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de interactuar y cuidar la naturaleza y los seres vivos".


• Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la naturaleza y los seres vivos? ¿Por qué es importante cuidarlos?

Desarrollo del problema:

• Presentación del problema: "Hay un problema, nuestros amigos no saben identificar los elementos para poder interactuar y cuidar la naturaleza y los seres vivos. ¿Cómo podemos ayudarlos?"


• Formación de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo).


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar cómo identificar los elementos de la naturaleza y los cuidados que necesitan los seres vivos.


• Uso de diferentes recursos como libros, imágenes, videos, etc.

Puesta en común:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre cómo identificar los elementos de la naturaleza y los cuidados que necesitan los seres vivos.


• Se promoverá un debate para discutir las diferentes ideas y puntos de vista.

Actividad práctica:

• Salida al jardín o área natural cercana.


• Observación y exploración de la naturaleza. Los alumnos deberán identificar diferentes elementos presentes en el entorno y los seres vivos que encuentren.


• Registro de sus observaciones en un cuaderno de campo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Recapitulación de los elemento