Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los estudiantes diferentes objetos que representen historias de la comunidad y fomentar una conversación sobre ellos.


• Presentar una historia tradicional de la comunidad y leerla en voz alta.


• Actividad principal: Los estudiantes, en parejas, deberán dibujar y describir lo que más les llamó la atención de la historia.


• Cierre: Compartir los dibujos y descripciones en grupo y fomentar una discusión sobre las diferentes interpretaciones de la historia.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y preguntar a los estudiantes si conocen alguna historia relacionada con ellos.


• Actividad principal: Los estudiantes, en grupos pequeños, deberán inventar una historia relacionada con uno de los lugares mostrados. Deberán representarla utilizando títeres o marionetas.


• Cierre: Cada grupo presentará su historia a los demás compañeros y se abrirá un espacio de reflexión sobre las diferentes formas de contar una historia.

Sesión 3:

• Motivación: Presentar un libro con ilustraciones de diferentes culturas y preguntar a los estudiantes qué creen que pueden aprender sobre esas culturas a través de las historias.


• Actividad principal: Los estudiantes, en grupos, elegirán una ilustración y crearán una historia basada en ella. Deberán escribi