Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 50 minutos

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema del bullying y cutting, involucrando elementos de psicología, ética y género.

Primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y generar un ambiente de confianza.


• Realizar una breve reflexión sobre situaciones en las que los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones de los alumnos.


• Presentar el tema de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una dinámica en la que los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes emociones y sentimientos.


• Analizar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en situaciones cotidianas.


• Abordar de manera interdisciplinar el problema del bullying y el cutting, relacionándolos con los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar adecuadamente los sentimientos en la toma de decisiones.


• Plantear una pregunta abierta para que los estudiantes reflexionen sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Segunda sesión:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentimientos y su influencia en la