Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Extorsión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.

Desarrollo:

• Introducción al problema de la extorsión: definición, ejemplos y consecuencias.


• Debate y reflexión sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ejercer la extorsión.


• Análisis de casos reales de extorsión y discusión sobre posibles alternativas de solución.


• Dinámica en grupos pequeños: los alumnos deberán identificar y discutir sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias en relación con el tema de la extorsión.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión individual: cada alumno escribirá una breve reflexión sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en la extorsión.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de acciones que promuevan el respeto, la tolerancia y la empatía.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de lo