La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo:

• PDA: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemas a atender:

• Falta de inclusión.


• Analfabetismo.


• Discapacidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los estudiantes serán introducidos al tema de la identidad familiar y comunitaria, y cómo esto se relaciona con la diversidad de lenguas maternas. Se les explicará la importancia de valorar y fortalecer el uso de su lengua materna en su vida diaria.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de lluvia de ideas, en la cual mencionarán palabras relacionadas con su familia y comunidad, así como lenguas maternas que conocen. Se fomentará la participación de todos y se promoverá el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.


• Evaluación: Observación del nivel de participación y respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la inclusión: Se discutirá con los estudiantes la importancia de la inclusión y cómo ésta se relaciona con el tema de la identidad familiar y comunitaria. Se les explicará que todas las lenguas y culturas deben ser valoradas y respetadas, sin importar si son indígenas, extranjeras o de cualquier otra procedencia.


• Actividad: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes lenguas maternas presentes en su comunidad. Cada grupo deberá elegir una