Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las tradiciones y celebraciones.


• Actividad: Los alumnos formarán un círculo y compartirán sus conocimientos previos sobre las tradiciones y celebraciones de su comunidad.


• Presentación del problema: "Los niños requieren conocer las tradiciones que son parte de su cultura, por ejemplo los carnavales de su comunidad".


• Discusión en grupo: ¿Qué es un carnaval? ¿Han participado en algún carnaval? ¿Cómo se celebran los carnavales en su comunidad?


• Planteamiento del reto: Investigar y aprender acerca de los carnavales de su comunidad, para luego crear una presentación visual y oral para compartir con sus compañeros.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

Duración: 45 minutos

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y utilizarán diferentes recursos (libros, internet, entrevistas a familiares) para investigar sobre los carnavales de su comunidad.


• Registro de la información: Los alumnos utilizarán una ficha para registrar la información más relevante que encuentren.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre lo aprendido hasta