Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Alondra Sarahi Aguilar
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, promoviendo el interés por resolver problemas socioambientales.


Actividad 1: Presentación del tema



  • Iniciar la clase cantando la canción "La naturaleza es nuestra amiga".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, etc.


Actividad 2: Identificación de problemas



  • Formar grupos de 3 estudiantes y entregarles tarjetas con diferentes problemas socioambientales.

  • Cada grupo debe discutir y seleccionar uno de los problemas para trabajar.

  • Los estudiantes con autismo pueden recibir apoyo de sus compañeros o del docente para participar en la discusión.


Actividad 3: Investigación sobre el problema



  • Cada grupo investigará información sobre el problema seleccionado.

  • Utilizar recursos como libros, internet, videos, etc. para recopilar datos y ejemplos del problema.

  • Los estudiantes con autismo pueden contar con adaptaciones en la forma de obtener la información, como apoyarse en imágenes o material concreto.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la creatividad y la búsqueda de soluciones para resolver los problemas socioambientales identificados.


Actividad 1: Elaboración de propuestas



  • Cada grupo presentará su problema y compartirá la información recopilada.

  • En conjunto, discutirán posibles soluciones y estrategias para resolver el problema.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes, asegurando