Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Ana Cecilia Sarahi Romero
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno


Tema: Resolución de situaciones sencillas que involucran números del 1 al 20.


Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivarlos con el tema de los números.

    • Realizar una breve conversación para recordar los números del 1 al 20.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una situación problemática: "En el salón de clases hay 10 bloques de construcción. Llegan 5 alumnos más y quieren jugar con los bloques. ¿Cuántos bloques habrá en total?".

    • Invitar a los alumnos a que, en grupos de 4, busquen diferentes formas de resolver la situación planteada.

    • Proporcionar materiales manipulativos (bloques, tarjetas con números, etc.) para que los niños puedan utilizarlos en sus estrategias de resolución.

    • Recorrer los grupos para observar y guiar el proceso de resolución de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reunir a los grupos y pedir que compartan sus estrategias de resolución.

    • Destacar las diferentes formas en las que se puede llegar a la respuesta correcta.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.

    • Asignar una tarea para casa relacionada con la resolución de situaciones numéricas.




Interdisciplinariedad:



  • En el área de Lenguaje: Se fomentará la comunicación oral y el desarrollo del lenguaje a través de las conversaciones y exposiciones en grupo.

  • En el área de Ciencias So