Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Martin SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Acoso sexual


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Realización de una breve dinámica para reflexionar sobre los sentimientos y cómo influyen en nuestras acciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a los diferentes tipos de sentimientos y emociones.

  • Explicación de la influencia de las vivencias y la cultura en la formación de los sentimientos.

  • Proyección de un video relacionado con el tema que muestre distintas situaciones donde los sentimientos influencian las decisiones.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las situaciones presentadas en el video, destacando la relación entre los sentimientos y las decisiones tomadas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en la vida cotidiana.

  • Formulación de preguntas abiertas para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en identificar situaciones donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de la proble