El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre estereotipos de género (45 minutos)

• Presentar el tema a través de un video corto que muestre situaciones de estereotipos de género en diferentes contextos (familia, escuela, medios de comunicación, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los estereotipos de género que identificaron en el video.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles un problema relacionado con estereotipos de género para resolver. Por ejemplo, "Imagina que eres el director de una escuela y tienes que decidir cómo organizar una actividad deportiva en la que participen niñas y niños de forma igualitaria". Los grupos deberán discutir y proponer soluciones.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las diferentes ideas y la importancia de la igualdad de género en todas las actividades.

Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación y desigualdad (45 minutos)

• Repasar brevemente los conceptos de discriminación y desigualdad de género.


• En parejas, los estudiantes analizarán diferentes situaciones de discriminación o desigualdad de género que se les presenten en tarjetas. Por