Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de lluvia de ideas y trabajo en equipo, resaltando su importancia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre un texto de divulgación científica.


2. Rubrica para evaluar la elaboración del texto de divulgación científica.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los estudiantes y motivarlos sobre la importancia de la ciencia y la divulgación científica en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben o creen saber acerca de los textos de divulgación científica.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar las características del texto de divulgación científica.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las características principales de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos y metáforas, uso de recursos gráficos, estructura organizada, entre otros.


• Proporcionar a los estudiantes diversos textos de divulgación científica para que los analicen y destaquen las características presentes en cada uno.


• Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes seleccionen una de las características y elaboren un ejemplo que la represente.

Cierre:

• Compartir en plenaria los ejemplos elaborados por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y cómo esta puede influir en la sociedad.


• Asignar como tarea