Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de integración: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos recuerden.


• Explicación de los tiempos verbales presentes, pretéritos y copretéritos.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos deberán identificar los tiempos verbales en una serie de oraciones cortas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de análisis: Los alumnos leerán un cuento corto y deberán identificar los tiempos verbales utilizados en la narración.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque de inclusión y de igualdad de género.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir un breve relato en el que se resalte la igualdad de género.


• Puesta en común de los relatos y discusión sobre la importancia de la igualdad en la narrativa.

Sesión 4:

• Repaso de los tiempos verbales y su uso en la narración.


• Actividad de creación: Los alumnos deberán crear un cómic en el que se utilicen los tiempos verbales para narrar sucesos del pasado y del presente.


• Presentación y exposición de los cómics en grupo.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Diseño e implementación de dos instrumentos de evaluación formativa para comprobar el aprendizaje de los alumnos en relación al objetivo d