Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos informativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual en la comunidad escolar.


• Organización del proyecto: Formar grupos de trabajo y asignar un tema a cada grupo.


• Tarea: Investigar sobre el tema asignado y recopilar información relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la información: Cada grupo deberá exponer la información recolectada sobre su tema, utilizando recursos visuales y audiovisuales.


• Análisis y discusión: Fomentar la participación de los alumnos para que expresen su opinión y planteen preguntas sobre los temas presentados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Producción de textos: Los alumnos deberán redactar un texto informativo sobre el tema que más les interese.


• Uso de estrategias: Enseñar técnicas de organización y estructuración del texto, como la elaboración de un índice, párrafos descriptivos y conclusión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Edición y corrección: Los alumnos deberán revisar y corregir sus textos, prestando especial atención a la coherencia, cohesión y ortografía.


• Retroalimentación: Realizar una revisión colectiva de los textos, destacando aciertos y áreas de mejora.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación final: Cada alumno deberá exponer su texto informativo a sus compañeros, utilizando recursos visuales y audiovisuales.