Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Socializar alternativas de solución ante riesgo de accidentes, dependencias y formas de violencia, para valorar aquellas que puede llevar a cabo en su familia y la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la conservación y mejora de la salud.


• Presentación del problema: Elaborar un mapa de riesgo que ayude a prevenir peligrosas para la comunidad escolar.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, diseñador, comunicador, etc.).


• Investigación sobre los riesgos presentes en la escuela y en la comunidad.


• Diseño y elaboración de un mapa de riesgo, identificando los lugares y situaciones peligrosas.


• Reflexión sobre el impacto que estos riesgos pueden tener en la salud de la comunidad escolar.

3. Conclusiones y cierre (10 minutos)

• Presentación de los mapas de riesgo elaborados por cada grupo.


• Compartir alternativas de solución para prevenir los riesgos identificados.


• Reflexión sobre las acciones individuales que cada alumno puede llevar a cabo en su familia y en la escuela para mejorar la salud y prevenir accidentes, dependencias y formas de violencia.


• Cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Nivel de colaboración entre los integrantes del grupo.


• Cum