Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º - Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no son capaces de distinguir los conceptos de longitud y magnitud en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Longitud y magnitud. Explicación de los conceptos con ejemplos visuales y concretos.


• Actividad de exploración: En grupos pequeños, los alumnos medirán la longitud de diferentes objetos de uso cotidiano utilizando material de medición (reglas, cintas métricas, etc.).


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y experiencias, contrastando sus ideas y descubriendo las diferentes longitudes de los objetos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Longitud y magnitud.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de objetos de diferentes longitudes en su entorno sociocultural, como calles, parques, o su hogar. Registraran sus hallazgos en una lista.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán los objetos más largos y más cortos que encontraron, contrastando sus ideas y realizando comparaciones.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema anterior: Longitud y magnitud.