Explorando los números: del 1 al 1000

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números: del 1 al 1000

Objetivo general: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Activación de conocimientos previos:

• Se presentarán imágenes de diferentes colecciones de objetos y se les pedirá a los alumnos que estimen la cantidad de elementos que ven en cada una.


• Se discutirá en grupos pequeños para compartir sus estimaciones y cómo llegaron a ellas.

Desarrollo de la indagación:

• Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará a cada grupo una colección de objetos.


• Los alumnos deberán contar los objetos, ordenarlos y representar la cantidad de diferentes formas (numérica, con pictogramas, etc.).


• Se les pedirá que compartan sus representaciones y que expliquen cómo llegaron a ellas.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común en la que cada grupo compartirá sus representaciones y explicará su proceso.


• Se resaltarán regularidades y patrones encontrados en las representaciones de los diferentes grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

Activación de conocimientos previos:

• Se mostrarán imágenes de situaciones cotidianas en las que se representen cantidades de objetos (supermercados, parques, etc.).


• Se les pedirá a los alumnos que identifiquen las cantidades y las representen de diferentes formas.

Desarrollo de la indagación:

• Se mostrarán diferentes números escritos y se