Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para ingeniar anuncios o carteles alusivos a problemas o promociones de los recursos de la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de estos elementos en la vida cotidiana y analizar sus características.


• Establecer los propósitos comunicativos de cada tipo de elemento.

Sesión 2: Investigación de recursos de la comunidad (45 minutos)

• Realizar una visita a la comunidad para identificar los recursos que podrían ser promovidos o necesitan soluciones mediante avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Realizar un registro fotográfico de los recursos y problemas identificados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mensajes para promocionar o solucionar los recursos y problemas identificados.

Sesión 3: Elaboración de mensajes (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asigna