La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Luis Alfonso Rodriguez Cruz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, resaltando la importancia del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y responder las siguientes preguntas:

    • ¿Qué impacto tuvo el desarrollo del comercio en la geografía de Europa y Asia en el Siglo XV?

    • ¿Cómo influyó el comercio en el desarrollo de la navegación en esta época?

    • ¿Qué papel jugaron las metrópolis y los sistemas de dominación en el comercio de esta época?



  3. Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, fomentando la participación de todos los alumnos.

  4. Lectura y comprensión: Leer un texto corto relacionado con el tema y realizar una actividad de comprensión lectora en grupo.

  5. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre lo aprendido en la clase y escriban una breve síntesis en su cuaderno.


Sesión 2:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Iniciar la clase con un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y respuestas con los a