Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Reforzar las instituciones y la vida democrática en el entorno escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: ¿Qué instituciones y mecanismos de representación democrática identifican en su entorno escolar? ¿Consideran que se fortalece la vida democrática en su escuela?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar ejemplos de instituciones y mecanismos de representación democrática en otros contextos (gobierno municipal, estatal, nacional, asambleas ciudadanas, etc.).


• Generar una discusión sobre la importancia de las instituciones y la vida democrática en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo una institución o mecanismo de representación democrática presente en la escuela.


• Solicitar a los equipos que investiguen sobre su institución o mecanismo asignado: funciones, contexto de aplicación, importancia, participación de estudiantes, etc.


• Los equipos deben elaborar una presentación o exposición sobre su institución o mecanismo, utilizando recursos audiovisuales o artísticos para enriquecer su presentación.


• Reservar