Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Contaminación de los ríos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema de la contaminación de los ríos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias y causas de la contaminación de los ríos.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cómo se puede medir la contaminación de los ríos? ¿Cuáles son las variables que influyen en la contaminación de los ríos?

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).


• Investigación en distintas fuentes de información sobre la contaminación de los ríos y las variables que influyen en ella.


• Análisis y discusión en grupo sobre los datos recopilados y las variables identificadas.


• Planteamiento de situaciones relacionadas con la contaminación de los ríos en lenguaje común.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de relacionar el lenguaje común al lenguaje algebraico en la resolución de problemas.


• Planteamiento de ejemplos de situaciones del lenguaje común que pueden ser expresadas en lenguaje algebraico.


• Tarea para la siguiente sesión: plantear una situación del lenguaje común en lenguaje algebraico.

Sesión 2 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior: cada grupo presenta su situación planteada en lenguaje algebraico.


• Comentarios y discusión sobre las diferentes situaciones planteadas.

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para converti